Voici un nouveau jeu qui va permettre d’accompagner un projet sur les contes en maternelle. Le jeu des sept familles des contes traditionnels est une idée trouvée sous le nom de « jeu des contes » dans l’ouvrage Comment enseigner en maternelle, La découverte du monde aux éditions Hachette. Dans cette variante du jeu des 7 familles, il s’agit de regrouper les personnages principaux et les objets significatifs de plusieurs contes.

Une fois la lecture du conte terminée, on peut introduire la famille en question. Ainsi, au fil des sections de maternelle, on augmentera, le nombre de familles. Il est également possible de faire évoluer le jeu en adaptant le nombre d’éléments par famille au niveau des élèves. Dans un premier temps, on peut ne proposer aux enfants que trois ou quatre éléments, puis on pourra étendre la famille à six membres. En grande section, il est possible de jouer avec sept familles.

Les différentes cartes de ce jeu vont aider les élèves à comprendre la structure d’un conte : qui fait quoi ? à qui ? où ? quand ? comment ? L’objectif de cette activité étant de comprendre la construction des textes narratifs. Les enfants vont ainsi pouvoir comparer le schéma narratif de chacun des contes étudiés.

Avant de commencer à jouer, on peut présenter les cartes en demandant aux élèves de nommer le conte auquel appartient l’objet ou le personnage, de le situer dans l’histoire et de définir son rôle (par exemple pour le Petit Chaperon rouge, on trouvera les images de la maison de la grand-mère, du loup, du panier, etc.). Les élèves peuvent aussi raconter l’histoire à partir des cartes et effectuer un tri en rassemblant tous les personnages, tous les objets, puis tous les lieux.

Pour compléter ce jeu, vous trouverez d’autres familles sur les sites des collègues :

♦ La maîtresse au petit pois (Le chat botté, Hansel et Gretel, Jack et le haricot magique, La princesse au petit pois, Le loup et les sept chevreaux)
♦ Miniclasse (Peau d’âne, Raiponce, Barbe bleue)

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1 001 activités pour la maternelle tout au long de l’année de B. Theulet-Luzie et V. Barthe
Le mot des auteures : 12 mois pour partager, parler, bouger, créer, découvrir tout en jouant ! 1 001 activités pour la maternelle présentées selon les apprentissages mis en œuvre dans les écoles maternelles.

Mon avis : Je me suis inspirée d’une séance présentée dans cet ouvrage que j’adore particulièrement. Loin des manuels plus rébarbatifs, ce livre offre une approche simplifiée et pleine de gaieté. Il s’organise comme un ouvrage destiné aux enfants mais pour les adultes : illustrations colorées, couleurs différentes pour se repérer tout au long de l’année, pastilles de couleur pour savoir dans quel domaine se situe l’activité, présentation minimaliste et textes simples !

Tout y est ou presque : âge visé, organisation, matériel, déroulement. Petit bémol tout de même concernant le but, les consignes et les variantes qui ne sont pas énoncés à chaque activité… c’est dommage ! Aussi, pour les compétences, il faudra repasser ! C’est donc plus un ouvrage pour se donner des idées tout au long de l’année qu’un ouvrage destiné à réfléchir sur sa pratique de classe.

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