كتاب الخدمات والأنشطة والإدارة العامة للمكتبات
الخدمات والأنشطة الإدارة العامة للمكتبات النشرة التوجيهية للمكتبات المدرسية والنوعية للعام الدراسي إعداد : وزارة التربية والتعليم قطاع الخدمات والأنشطة الإدارة العامة للمكتبات الفهرس الموضوع رقم الصفحة المقدمة 3 أ -النشرة التوجيهية للمكتبات المدرسية الأهداف التعليمية والتربوية للمكتبة المدرسية 4 أولا: الخطة والبرنامج الزمني 4 ثانيا: المخصصات المالية 5 ثالثا: التوجيه والإشراف الفني 6 رابعا: بناء وتنمية المجموعات 9 خامسا: القوي البشرية 01 سادسا: الخدمات والأنشطة 01 سابعا: منهج التربية المكتبية 03 ثامنا: الجرد 04 تاسعا: المكتبة المدرسية والتقويم التربوي الشامل 05 عاشرا: مسابقات المكتبات المدرسية 14 الحادي عشر: الإحصائيات والبيانات 15 الثاني عشر: النشاط الصيفي 15 تعليمات هامة 16 ب -النشرة التوجيهية للمكتبات النوعية أولا: تعريف المكتبات النوعية 12 ثانيا: أهداف المكتبات النوعية 12 ثالثا: خطة المكتبات النوعية 19 رابعا: المخصصات المالية 19 خامسا: خدمات المكتبات النوعية 19 سادسا: السجلات الرئيسية والمكتبية 31 سابعا: الإشراف والتوجيه الفني 31 ثامنا: الجرد السنوي 31 تاسعا: القواعد الواجب مراعاتها عند إجراء عملية الاستبعاد للكتب التي بطل استخدامها 31 الملاحق 43 - أ-ملاحق المكتبات المدرسية 34 54 - ب-ملاحق المكتبات النوعية-
من فكر وثقافة - مكتبة الكتب والموسوعات العامة.
الابداع > مكتبة تحميل الكتب مجانا > public library > مكتبة الكتب والموسوعات العامة > فكر وثقافة >كتاب الخدمات والأنشطة والإدارة العامة للمكتبات
قراءة كتاب الخدمات والأنشطة والإدارة العامة للمكتبات أونلاين
معلومات عن كتاب الخدمات والأنشطة والإدارة العامة للمكتبات:
شكراً لمساهمتكم معنا في الإرتقاء بمستوى المكتبة ، يمكنكم االتبليغ عن اخطاء او سوء اختيار للكتب وتصنيفها ومحتواها ، أو كتاب يُمنع نشره ، او محمي بحقوق طبع ونشر ، فضلاً قم بالتبليغ عن الكتاب المُخالف:
وصف الكتاب : الخدمات والأنشطة
الإدارة العامة للمكتبات
النشرة التوجيهية
للمكتبات
المدرسية والنوعية
للعام الدراسي
إعداد : وزارة التربية والتعليم
قطاع الخدمات والأنشطة
الإدارة العامة للمكتبات
الفهرس
الموضوع رقم الصفحة
المقدمة 3
أ -النشرة التوجيهية للمكتبات المدرسية
الأهداف التعليمية والتربوية للمكتبة المدرسية 4
أولا: الخطة والبرنامج الزمني 4
ثانيا: المخصصات المالية 5
ثالثا: التوجيه والإشراف الفني 6
رابعا: بناء وتنمية المجموعات 9
خامسا: القوي البشرية 01
سادسا: الخدمات والأنشطة 01
سابعا: منهج التربية المكتبية 03
ثامنا: الجرد 04
تاسعا: المكتبة المدرسية والتقويم التربوي الشامل 05
عاشرا: مسابقات المكتبات المدرسية 14
الحادي عشر: الإحصائيات والبيانات 15
الثاني عشر: النشاط الصيفي 15
تعليمات هامة 16
ب -النشرة التوجيهية للمكتبات النوعية
أولا: تعريف المكتبات النوعية 12
ثانيا: أهداف المكتبات النوعية 12
ثالثا: خطة المكتبات النوعية 19
رابعا: المخصصات المالية 19
خامسا: خدمات المكتبات النوعية 19
سادسا: السجلات الرئيسية والمكتبية 31
سابعا: الإشراف والتوجيه الفني 31
ثامنا: الجرد السنوي 31
تاسعا: القواعد الواجب مراعاتها عند إجراء عملية الاستبعاد للكتب
التي بطل استخدامها
31
الملاحق
43 - أ-ملاحق المكتبات المدرسية 34
54 - ب-ملاحق المكتبات النوعية
عدد مرات التحميل : 9437 مرّة / مرات.
تم اضافته في : الأحد , 20 يناير 2019م.
حجم الكتاب عند التحميل : 585.1 كيلوبايت .
ولتسجيل ملاحظاتك ورأيك حول الكتاب يمكنك المشاركه في التعليقات من هنا:
الثقافة
تتعدّد المعاني التي ترمي إليها الثقافة في اللغة العربية، فهي ترجِع في أصلها إلى الفعل الثلاثي ثقُفَ الذي يعني الذكاء، والفطنة، وسرعة التعلم، والحذق، والتهذيب، وتسوية الشيء وإقامة اعوجاجه، والعلم، والفنون، والتعليم، والمعارف. أما اصطلاحاً فتعني ما يلي: مجموعة المعارف والعلوم والفنون التي من أبز متطلباتها الحذق. العلم الذي يختص بالبحث في مختلف كليّات الدين، إذ تُعنى في شؤون الحياة كلها. الإلمام بجميع قضايا التاريخ المهمة والوصول إلى الدرجة العليا، والرقي في الأفكار النظرية من سياسة وقانون وغيرها. مجموعة من العلوم والخبرات والتجارب الدينية والاجتماعية التي تُسيّر الفرد نحو الوجهة الصحيحة. غنى وازدهار فكريّ يقود عقل الفرد للجمع بين الثقافات المختلفة والتنسيق فيما بينها، وذلك من خلال صقل الفرد لمواهبه بالمعرفة، والعلوم، وممارسة التراثيات الأدبية والفنية والفكرية. مجموعة العادات والتجهيزات التي يكتسبها الإنسان من المجتمع كونه عضواً فيه، متمثلةً بالمعارف والعلوم والمعتقدات والفنون والأخلاق والحق كما عرفها تايلور الإنجليزي سنة 1871م. الثقافة هي عبارة عن قدرة الإنسان على التذوق المتميّز للعلوم الإنسانية، والفنون الجميلة، والتفاعل مع محتوى الكتب المختلفة، وهي تعني أيضاً وجود نمط كامل ومتكامل من المعرفة، والاعتقاد، والسلوك والذي يعتمد بشكلٍ كبير على التعلّم، والتفكير، والقراءة، والخوض في التجارب المختلفة، كما أنّها مجموعة الأفكار، والقيم، والأهداف، والاتجاهات التي تميّز مؤسسة أو منظمة أو فرد ما، وفي هذا المقال سنتحدث عن فوائد الثقافة.
ما هي اهمية الثقافة في حياة الفرد ؟ لماذا يتوجب على الفرد تثقيف ذاته؟
للثقافة العديد من الفوائد، ومنها: - تميّز الإنسان عن باقي المخلوقات. - مواكبة كل ما يحدث من تغيرات في عصر السرعة والعولمة. - المساهمة في نهضة المجتمع وتطوّره، فكلما زادت ثقافة مجتمع زاد رقيّه وتقدمه وحضارته. - صقل المواهب الفردية؛ لأنّه من خلال الثقافة، والتفكير، والبحث، والقراءة يتمكّن الإنسان من معرفة مواهبه المختلفة ويعمل على تنميتها. - الوصول إلى الرخاء الفكري والثراء العلميّ. - دفع المجتمع نحو التطوير والتحسين من خلال العلم والقراءة وأخذ كلّ ما هو جديد ولا يتم ذلك إلا بالثقافة. - التخلص من أوقات الفراغ بالانشغال بالقراءة والتفكير . - تقويم اعوجاج بعض الأشخاص وزيادة طاقتهم الإيجابيّة. - الوصول إلى حلّ المشاكل بشكل أسرع نتيجة تراكم المعرفة والخبرات لدى الأفراد بشكلٍ خاص والمؤسسات بشكلٍ عام. - الارتقاء بالإنسان إلى أعلى درجات النجاح في الحياة، كما أنّ الثقافة تمهّد للمثقف الطريق للوصول إلى أهدافه وأحلامه بطريقة لامتلاكه الخبرات والمعرفة. - إكساب الشخص محبة الآخرين، واحترامهم، ومودتهم. - زيادة قدرة الأفراد أو المؤسسات أو المنظمات على اتخاذ القرارت السليمة لاطلاعهم على خبرات السابقين فيما يخص أمور الإدارة، والتخطيط، واتخاذ القرارت. - إنجاز وحدة متكاملة ومتجانسة بين أفراد المجتمع. - إيجاد التقاطعات والميول والإهتمامات المشتركة بين أفراد المجتمع. - تشكيل الطابع القومي والتراث الذي يُميّز أبناء المجتمع عن غيرهم من المجتمعات. تمكين الكيان الاجتماعي ودعم تماسكه
الإدارة العامة للمكتبات
النشرة التوجيهية
للمكتبات
المدرسية والنوعية
للعام الدراسي
إعداد : وزارة التربية والتعليم
قطاع الخدمات والأنشطة
الإدارة العامة للمكتبات
الفهرس
الموضوع رقم الصفحة
المقدمة 3
أ -النشرة التوجيهية للمكتبات المدرسية
الأهداف التعليمية والتربوية للمكتبة المدرسية 4
أولا: الخطة والبرنامج الزمني 4
ثانيا: المخصصات المالية 5
ثالثا: التوجيه والإشراف الفني 6
رابعا: بناء وتنمية المجموعات 9
خامسا: القوي البشرية 01
سادسا: الخدمات والأنشطة 01
سابعا: منهج التربية المكتبية 03
ثامنا: الجرد 04
تاسعا: المكتبة المدرسية والتقويم التربوي الشامل 05
عاشرا: مسابقات المكتبات المدرسية 14
الحادي عشر: الإحصائيات والبيانات 15
الثاني عشر: النشاط الصيفي 15
تعليمات هامة 16
ب -النشرة التوجيهية للمكتبات النوعية
أولا: تعريف المكتبات النوعية 12
ثانيا: أهداف المكتبات النوعية 12
ثالثا: خطة المكتبات النوعية 19
رابعا: المخصصات المالية 19
خامسا: خدمات المكتبات النوعية 19
سادسا: السجلات الرئيسية والمكتبية 31
سابعا: الإشراف والتوجيه الفني 31
ثامنا: الجرد السنوي 31
تاسعا: القواعد الواجب مراعاتها عند إجراء عملية الاستبعاد للكتب
التي بطل استخدامها
31
الملاحق
43 - أ-ملاحق المكتبات المدرسية 34
54 - ب-ملاحق المكتبات النوعية
عدد مرات التحميل : 9437 مرّة / مرات.
تم اضافته في : الأحد , 20 يناير 2019م.
حجم الكتاب عند التحميل : 585.1 كيلوبايت .
تعليقات ومناقشات حول الكتاب:
الثقافة
تتعدّد المعاني التي ترمي إليها الثقافة في اللغة العربية، فهي ترجِع في أصلها إلى الفعل الثلاثي ثقُفَ الذي يعني الذكاء، والفطنة، وسرعة التعلم، والحذق، والتهذيب، وتسوية الشيء وإقامة اعوجاجه، والعلم، والفنون، والتعليم، والمعارف. أما اصطلاحاً فتعني ما يلي: مجموعة المعارف والعلوم والفنون التي من أبز متطلباتها الحذق. العلم الذي يختص بالبحث في مختلف كليّات الدين، إذ تُعنى في شؤون الحياة كلها. الإلمام بجميع قضايا التاريخ المهمة والوصول إلى الدرجة العليا، والرقي في الأفكار النظرية من سياسة وقانون وغيرها. مجموعة من العلوم والخبرات والتجارب الدينية والاجتماعية التي تُسيّر الفرد نحو الوجهة الصحيحة. غنى وازدهار فكريّ يقود عقل الفرد للجمع بين الثقافات المختلفة والتنسيق فيما بينها، وذلك من خلال صقل الفرد لمواهبه بالمعرفة، والعلوم، وممارسة التراثيات الأدبية والفنية والفكرية. مجموعة العادات والتجهيزات التي يكتسبها الإنسان من المجتمع كونه عضواً فيه، متمثلةً بالمعارف والعلوم والمعتقدات والفنون والأخلاق والحق كما عرفها تايلور الإنجليزي سنة 1871م. الثقافة هي عبارة عن قدرة الإنسان على التذوق المتميّز للعلوم الإنسانية، والفنون الجميلة، والتفاعل مع محتوى الكتب المختلفة، وهي تعني أيضاً وجود نمط كامل ومتكامل من المعرفة، والاعتقاد، والسلوك والذي يعتمد بشكلٍ كبير على التعلّم، والتفكير، والقراءة، والخوض في التجارب المختلفة، كما أنّها مجموعة الأفكار، والقيم، والأهداف، والاتجاهات التي تميّز مؤسسة أو منظمة أو فرد ما، وفي هذا المقال سنتحدث عن فوائد الثقافة.
للثقافة العديد من الفوائد، ومنها: - تميّز الإنسان عن باقي المخلوقات. - مواكبة كل ما يحدث من تغيرات في عصر السرعة والعولمة. - المساهمة في نهضة المجتمع وتطوّره، فكلما زادت ثقافة مجتمع زاد رقيّه وتقدمه وحضارته. - صقل المواهب الفردية؛ لأنّه من خلال الثقافة، والتفكير، والبحث، والقراءة يتمكّن الإنسان من معرفة مواهبه المختلفة ويعمل على تنميتها. - الوصول إلى الرخاء الفكري والثراء العلميّ. - دفع المجتمع نحو التطوير والتحسين من خلال العلم والقراءة وأخذ كلّ ما هو جديد ولا يتم ذلك إلا بالثقافة. - التخلص من أوقات الفراغ بالانشغال بالقراءة والتفكير . - تقويم اعوجاج بعض الأشخاص وزيادة طاقتهم الإيجابيّة. - الوصول إلى حلّ المشاكل بشكل أسرع نتيجة تراكم المعرفة والخبرات لدى الأفراد بشكلٍ خاص والمؤسسات بشكلٍ عام. - الارتقاء بالإنسان إلى أعلى درجات النجاح في الحياة، كما أنّ الثقافة تمهّد للمثقف الطريق للوصول إلى أهدافه وأحلامه بطريقة لامتلاكه الخبرات والمعرفة. - إكساب الشخص محبة الآخرين، واحترامهم، ومودتهم. - زيادة قدرة الأفراد أو المؤسسات أو المنظمات على اتخاذ القرارت السليمة لاطلاعهم على خبرات السابقين فيما يخص أمور الإدارة، والتخطيط، واتخاذ القرارت. - إنجاز وحدة متكاملة ومتجانسة بين أفراد المجتمع. - إيجاد التقاطعات والميول والإهتمامات المشتركة بين أفراد المجتمع. - تشكيل الطابع القومي والتراث الذي يُميّز أبناء المجتمع عن غيرهم من المجتمعات. تمكين الكيان الاجتماعي ودعم تماسكه
الخدمات والأنشطة
الإدارة العامة للمكتبات
النشرة التوجيهية
للمكتبات
المدرسية والنوعية
للعام الدراسي
إعداد : وزارة التربية والتعليم
قطاع الخدمات والأنشطة
الإدارة العامة للمكتبات
الفهرس
الموضوع رقم الصفحة
المقدمة 3
أ -النشرة التوجيهية للمكتبات المدرسية
الأهداف التعليمية والتربوية للمكتبة المدرسية 4
أولا: الخطة والبرنامج الزمني 4
ثانيا: المخصصات المالية 5
ثالثا: التوجيه والإشراف الفني 6
رابعا: بناء وتنمية المجموعات 9
خامسا: القوي البشرية 01
سادسا: الخدمات والأنشطة 01
سابعا: منهج التربية المكتبية 03
ثامنا: الجرد 04
تاسعا: المكتبة المدرسية والتقويم التربوي الشامل 05
عاشرا: مسابقات المكتبات المدرسية 14
الحادي عشر: الإحصائيات والبيانات 15
الثاني عشر: النشاط الصيفي 15
تعليمات هامة 16
ب -النشرة التوجيهية للمكتبات النوعية
أولا: تعريف المكتبات النوعية 12
ثانيا: أهداف المكتبات النوعية 12
ثالثا: خطة المكتبات النوعية 19
رابعا: المخصصات المالية 19
خامسا: خدمات المكتبات النوعية 19
سادسا: السجلات الرئيسية والمكتبية 31
سابعا: الإشراف والتوجيه الفني 31
ثامنا: الجرد السنوي 31
تاسعا: القواعد الواجب مراعاتها عند إجراء عملية الاستبعاد للكتب
التي بطل استخدامها
31
الملاحق
43 - أ-ملاحق المكتبات المدرسية 34
54 - ب-ملاحق المكتبات النوعية
ـ مصادر عن مکتبات العامة.
بحث عن المكتبات العامة pdf
بحث عن المكتبات العامة doc
موضوع عن المكتبة العامة
كتب عن المكتبات العامة pdf
انواع المكتبات pdf
خاتمة عن المكتبات
بحث عن المكتبات الخاصة
بحث عن المكتبات الالكترونية doc
مهلاً !قبل تحميل الكتاب .. يجب ان يتوفر لديكم برنامج تشغيل وقراءة ملفات pdf
يمكن تحميلة من هنا 'تحميل البرنامج'
نوع الكتاب : pdf.
اذا اعجبك الكتاب فضلاً اضغط على أعجبني و يمكنك تحميله من هنا:
كتب اخرى في فكر وثقافة
دراسة حاجات المستفيدين من مكتبة مركز بحوث ومتحف التاريخ الطبيعي في جامعة بغداد PDF
قراءة و تحميل كتاب دراسة حاجات المستفيدين من مكتبة مركز بحوث ومتحف التاريخ الطبيعي في جامعة بغداد PDF مجانا
الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية PDF
قراءة و تحميل كتاب الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية PDF مجانا
تجمع مكتبات الجامعات الأردنية الخاصة PDF
قراءة و تحميل كتاب تجمع مكتبات الجامعات الأردنية الخاصة PDF مجانا
العوامل المؤثرة في مستوى الطموح الدراسي للتلاميذ PDF
قراءة و تحميل كتاب العوامل المؤثرة في مستوى الطموح الدراسي للتلاميذ PDF مجانا